Parents

Accueillir un élève allophone nouvellement arrivé en France (EANA)

IRIHS — Wed, 10 Apr 2019 09:54:29 +0000

Concernant les élèves allophones nouvellement arrivés en France (EANA), l’accueil à l’école se fait selon un certain protocole, décrit par Eduscol ici : http://cache.media.eduscol.education.fr/file/College/15/2/EANA_fiche2_accueil_premier_degre_354152.pdf . Les textes officiels qui régissent cet accueil peuvent être consultés ici.

Élèves allophones nouvellement arrivés : évaluer

IRIHS — Wed, 10 Apr 2019 09:32:15 +0000

Une évaluation permet à l’élève, à ses parents, à l’institution, de savoirs quels progrès ont été réalisés, ce qui doit encore être appris. Lorsque le but est que l’élève puisse comprendre ce qu’il sait désormais réaliser, et comment il doit poursuivre, c’est une évaluation formative. Lorsque le but est de situer les compétences sur une échelle attendue, c’est une évaluation sommative.

Guide des parents

IRIHS — Tue, 05 Mar 2019 14:57:48 +0000

Guide des parents "Pour mieux suivre mon enfant à l'école" réalisé par la Fédération des comités de parents du Québec

Le printemps des poètes

Sophie — Tue, 12 Mar 2019 17:19:37 +0000

Stéphanie Castel, Conseillère pédagogique en Seine-Maritime, vous présente le printemps des poètes.