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    <title>Cycle 1</title>
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    <language>fr</language>
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    <title>Article scientifique langage oral</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Article scientifique&lt;/strong&gt; :&lt;br /&gt;
Maillochon I., Bassano D. (2003). La compréhension des modalités déclaratives et exclamatives en français à 20 mois et 30 mois.&lt;em&gt; Enfance&lt;/em&gt;, 2, 119-138.&lt;br /&gt;&lt;span id=&quot;doi&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://doi.org/10.3917/enf.552.0119&quot; style=&quot;color: inherit;&quot;&gt;https://doi.org/10.3917/enf.552.0119&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Mon, 11 Mar 2019 16:13:13 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Sophie</dc:creator>
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    <title>Article scientifique oral/grammaire</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Article scientifique&lt;/strong&gt; :&lt;br /&gt;
Bassano D., Mendes-Maillochon I. (1995). L&#039;émergence de la modalité de phrase dans le langage : de la prosodie à la grammaire. &lt;em&gt;Enfance&lt;/em&gt;, 2, 187-204.&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;https://www.persee.fr/doc/enfan_0013-7545_1995_num_48_2_2129&quot;&gt;https://www.persee.fr/doc/enfan_0013-7545_1995_num_48_2_2129&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Mon, 11 Mar 2019 16:09:12 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Sophie</dc:creator>
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    <title>BO n°22 du 29 mai 2019</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le BOEN n°22 du 29 mai 2019 comprend, concernant le français :&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
- &lt;u&gt;La circulaire de rentrée 2019 : Les priorités de l&#039;école primaire &lt;/u&gt;dont une partie sur l&#039;école maternelle, école de l&#039;épanouissement et du &lt;u&gt;langage&lt;/u&gt; et une autre sur l&#039;acquisition des &lt;u&gt;savoirs fondamentaux&lt;/u&gt; pour tous les élèves : une priorité nationale.&lt;br /&gt;
- &lt;u&gt;Recommandations pédagogiques&lt;/u&gt; : &lt;u&gt;l&#039;école maternelle, école du langage.&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Thu, 27 Jun 2019 07:32:10 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Sophie</dc:creator>
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    <title>Critique de dossier L&#039;enfant et le langage</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Isabelle Maillochon, MCF psychologie a réalisé une critique du dossier &quot;&lt;em&gt;L&#039;enfant et le langage&lt;/em&gt;&quot; paru dans la revue Sciences Humaines n°279 en sept/oct 2015. Sa critique a été publiée dans &quot;&lt;em&gt;Les cahiers de Sociologie Economique et Culturelle&lt;/em&gt;&quot; n°58.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Mon, 11 Mar 2019 16:20:41 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Sophie</dc:creator>
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    <title>Élèves plurilingues, élèves allophones : repères et regards de chercheurs, se former seul</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Dans cette rubrique on trouvera des travaux de recherche menés sur l&#039;académie, des ressources pour se former seul (magister), des recherches et données nationales, et internationales... et quelques ouvrages à lire pour aller plus loin.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Wed, 10 Apr 2019 09:19:27 +0000</pubDate>
 <dc:creator>IRIHS</dc:creator>
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    <title>Progression graphisme/écriture école maternelle</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Voici des progressions en graphisme/écriture conformes aux programmes de l&#039;école maternelle de 2015. Elles sont réalisées par Sophie Briquet-Duhazé et concernent la PS, la MS et la GS.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Mon, 11 Mar 2019 17:54:58 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Sophie</dc:creator>
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    <title>Progression langage oral école maternelle</title>
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    <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot; property=&quot;content:encoded&quot;&gt;&lt;p&gt;Voici une progression en langage oral de la TPS à la GS conforme aux programmes de l&#039;école maternelle de 2015. Elle a été réalisée par Sophie Briquet-Duhazé&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
     <pubDate>Mon, 11 Mar 2019 17:57:09 +0000</pubDate>
 <dc:creator>Sophie</dc:creator>
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