Le BOEN n°22 du 29 mai 2019 comprend, concernant le français :
- La circulaire de rentrée 2019 : Les priorités de l'école primaire dont une partie sur l'école maternelle, école de l'épanouissement et du langage et une autre sur l'acquisition des savoirs fondamentaux pour tous les élèves : une priorité nationale.
- Recommandations pédagogiques : l'école maternelle, école du langage.
Dans cette rubrique nous traiterons de lecture (décoder, comprendre) ainsi que d'écriture (calligraphier, créer)
Syntaxe, lexique, phonétique, pratiques
Synthèse d'une formation de formateurs à l'IFé par Marie-France Bishop concernant la recherche Lire-écrire pilotée par Roland Goigoux. Compte-rendu réalisé par Anne Godebout et Sophie Hénon, DSDEN de l'Eure.
Ces trois documents forment un compte-rendu de stage de formation continue sur l'oral au cycle 3. Ils ont été réalisés par Christophe Lacaille, Karine Anière et Sophie Hénon, ESPE et DSDEN de l'Eure.
Compte-rendu du Colloque (25 septembre 2015) de présentation des premiers résultats de la recherche coordonnée par l’Institut Français de l’Éducation / ENS de Lyon : étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages. Recherche Lire Ecrire au CP pilotée par Roland Goigoux.